小学语文“坐标式”主题阅读教学研究与实践

罗光辉,陈兵安,李奇志(湘潭市岳塘区湘钢三校,湖南 湘潭 4111000)摘要:小学语文坐标式主题阅读教学研究与实践,旨在以阅读主题为核心,构建坐标式主题阅读模式,整合课内外阅读材料,有效营造学校阅读氛围,以期激发小学生的阅读兴趣,丰富学生的阅读积累有效完成各学段阅读目标,提升学生阅读素养。安欧论文网 http://www.anogene.cn关键词 :小学语文;“坐标式”;主题阅读;教学研究中图分类号:G62文献标志码:A文章编号:1674-5884(2014)09-0004-02收稿日期:2014-03-18基金项目:湘潭市2013年教育科学规划课题(XTJK013BJJ034)作者简介:罗光辉(1973-),女,湖南湘潭人,小学高级教师,主要从事语文教学与学校管理研究。1问题的提出阅读是语文教学的生命。《语文课程标准》[1]明确提出了扩大阅读面的要求,“养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料”“利用图书馆,网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩展自己的阅读面”“广泛阅 罗光辉,陈兵安,李奇志(湘潭市岳塘区湘钢三校,湖南 湘潭 4111000)摘要:小学语文坐标式主题阅读教学研究与实践,旨在以阅读主题为核心,构建坐标式主题阅读模式,整合课内外阅读材料,有效营造学校阅读氛围
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