如何在历史教学中培养学生的爱国主义情感

吴跃辉 (渤海大学政治与历史学院,辽宁锦州121013) 摘要:新课程改革课程目标包括知识与技能、过程与方法、情[本文来自于www.anogene.cn]感态度与价值观三方面,新课程的“三维目标”目的是让学生全面发展,注重学生在知识、能力和德、智等方面的成长。在情感教育方面,爱国主义教育是历史教学中重要的一部分,本文结合教学实践,以中国历史为例,在整体的角度对中国历史进行回顾的基础上,对历史教学中如何培养学生的爱国主义情感提出几点看法。 安欧论文网 http://www.anogene.cn关键词 :新课程改革;情感态度与价值观;爱国主义;民族复兴 中图分类号:G642.41 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)12-0225-02 新课程改革伊始,教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中就对课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面提出了要求。这三个方面构成了新课程的“三维目标”。其中情感 吴跃辉 (渤海大学政治与历史学院,辽宁锦州121013) 摘要:新课程改革课程目标包括知识与技能、过程与方法、情[本文来自于www.anogene.cn]感态度与价值观三方面,新课程的“三维目标”目的
浏览次数:  更新时间:2016-09-22 19:50:11
上一篇:小切口大综合——2013年重庆卷历史第14题评析及教学启示
下一篇:论历史教学的有效性
网友评论《如何在历史教学中培养学生的爱国主义情感》
相关论文
Top