吴跃辉 （渤海大学政治与历史学院，辽宁锦州121013） 摘要：新课程改革课程目标包括知识与技能、过程与方法、情[本文来自于www.anogene.cn]感态度与价值观三方面，新课程的“三维目标”目的是让学生全面发展，注重学生在知识、能力和德、智等方面的成长。在情感教育方面，爱国主义教育是历史教学中重要的一部分，本文结合教学实践，以中国历史为例，在整体的角度对中国历史进行回顾的基础上，对历史教学中如何培养学生的爱国主义情感提出几点看法。 安欧论文网 http://www.anogene.cn关键词 ：新课程改革；情感态度与价值观；爱国主义；民族复兴 中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）12-0225-02 新课程改革伊始，教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中就对课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面提出了要求。这三个方面构成了新课程的“三维目标”。其中情感
吴跃辉 （渤海大学政治与历史学院，辽宁锦州121013） 摘要：新课程改革课程目标包括知识与技能、过程与方法、情[本文来自于www.anogene.cn]感态度与价值观三方面，新课程的“三维目标”目的
