张 辉（广东第二师范学院，广东 广州 510303）摘 要：从电子测量课程借鉴微课教学模式的意义出发，分析了微课对电子测量课程教学改革的启示意义，并指出微课在电子测量教学中的优势与不足。安欧论文网 http://www.anogene.cn关键词 ：微课；电子测量；教学改革中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2016）03-0021-02收稿日期：2015-06-18作者简介：张辉（1975—），男，湖南衡阳人，广东第二师范学院物理系讲师，主要从事电路与微机控制研究。基金项目：广东省教育厅教育科学研究项目“面向职业资格认证的普通高校教学改革探索”（2014GXJK161）；广东第二师范学院2014年度校级质量工程项目“开放模式下物理实验操作的微课程建设”（2014ybzz10）微课的雏形是60秒的课程，这个概念由1993年美国北衣阿华大学LeRoy A.McGrew 教授针对化学课程提出来的，包括三个部分：总体介绍、解释说
张 辉（广东第二师范学院，广东 广州 510303）摘 要：从电子测量课程借鉴微课教学模式的意义出发，分析了微课对电子测量课程教学改革的启示意义，并指出微课在电子测量教学中的优势与不足。教育期
