教学设计论文范文列表
  • 2017-11-12不寻常的指南针
  •  小组合作学习方式是什么?它是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。"(肖川:《新课程与学习方式变革》,北京师范大学教育学院)。我在小学三年级英语课堂开展小组合作学习
  • 2017-11-12兰亭集序说课稿
  • 教学目标:  1 了解王羲之和他的书法作品《兰亭集序》,感受行书的艺术魅力,初步培养学生热爱书法艺术、热爱中华文化的思想感情。  2 让学生领略《兰亭集序》语言文字的优美,打通文学、音乐、书法、绘画的
  • 2017-11-12思科中国渠道大学:思科网络学院在大学计算机基础教学中的应用
  •  1计算机基础教学中存在的问题  在大学计算机基础课程教学中,学生普遍反映理论知识内容抽象、不易理解,教师也感受到教学效果不佳。考虑到计算机基础课的学生专业差异、学习方式转变、教学方式手段不同等各个
  • 2017-11-11初中思想品德课教学中学生创新能力培养
  • 一、激发兴趣,培养学生的创新意识  兴趣是促进一个个体学习一项事物的最大动力,只有保证学生对初中思想品德课程产生兴趣,在学习中才会主动积极,心情愉悦,全神贯注,发挥自身的创造性,相反的如果缺少兴趣
  • 2017-11-11体校语文教学中文学作品鉴赏能力的培养
  •  一、增强对文章的理解力  其实,无论是针对体校学生还是普通学校学生来说,文学作品鉴赏的第一步都是要对文学语言有感受力。每一篇文学作品都是由字、词、句、段落组成的,能将文章中的字、词、句读懂是鉴赏
  • 2017-11-11中考思想品德“三轮”复习教学
  • 一、纵,即纵向复习,主要是抓好教材知识点复习  就像织布一样,布有多长,布的经线就有多长。同样,教材有多少页,知识点就可以延伸到多少页。初中思想品德教科版教材共5册,七年级上下2册,八年级上下2册,九
  • 2017-11-11农村小学数学教学的几点拙见
  • 一、培养学生对数学学习的兴趣  数学是学习的基础和保证,因此,学好数学对于农村学生以后其他学科的学习具有非常重要的意义 促进小学生在年少时期接受数学教育是小学数学主要,为将来学习数学奠定基础,所以
  • 2017-11-11利用斜面模型突破摩擦力教学
  • 一、斜面在摩擦力教学中的具体应用  1 概念导入  在摩擦力教学中,教师首先应从学生的生活经历谈起,让学生思考是否有过爬山的经历,进而引出众所周知的道理上山容易下山难,然后由教师提问:为什么是上山容
  • 2017-11-05泰宁县教育局:高中地理生活化教学
  •  自地理生活化教学提出后,许多专家学、一线地理教师及地理教育的学生都论述了自身对这样教学资源的探讨,陈小峰在《生活化地理教学浅探》中从生活导入、合作教学、实际应用三方面进行写作,关于生活化在地理教
  • 2017-11-05泰宁县教育局:职业技术学院地理教学中应用多媒体
  • 1多媒体技术在地理教学中应用的重要性  1 1符合教育改革的要求  地理教学中应用多媒体技术已经成为一种必然趋势,符合教育改革的要求,为学生提供丰富的信息资源,课堂上有效运用多媒体技术能够有效提高地理
  • 2017-11-05建始教育信息网:多元智能理论的指导下的地理教学
  • 一、在多元智能理论的指导下实现教学内容的多样化  针对学生不同的智能板块,教师在教学过程中需要做到教学内容的多样化。教师在教学过程中要充分考虑自身班级学生的实际情况,就不同教材内容有针对性的发展学
  • 2017-11-05建始教育信息网:高校地理实践教学改革驱动因素
  • 一、地理实践教学改革驱动因素分析  (一)地理科学发展驱动  高校地理实践教学中,地理科学是其重要内容具有一定的驱动性。而地理科学中,实践是其重要内容融入至地理科学中。不管是人文地理于自然地理的古
  • 2017-11-05建始教育信息网:高中地理有效教学
  • 一、以学习目标为方向,确保教学活动的有效开展  教学活动的开展是依托课堂而实现的一种教学活动,如何使高中地理课变得高效,老师首先的在思想上予以重视,依照大纲的要求,根据学生的不同实际,设置科学的教
  • 2017-11-05花香满径读后感:成长路上,花香满径
  • 【真题链接】  1 以我们毕竟走过为题。(2016年江西中考题)  2 以让我想一想为题。(2016年江苏南京中考题)  3 以我的世界为题写一篇文章。(2016年福建厦门中考题)  4 以我的表情包里没有   为题
  • 2017-11-04初中语文“非连续性文本”阅读指导
  • 1 落实课外阅读、提高语文教学  课外阅读是语文课的一种延伸教学,这种阅读方式可以是趣味型的,也可以是严肃型的,一切阅读方式应以学生的心理需求为核心,非连续性文本阅读可以利用课外读物的特点,激发学生
  • 2017-11-04语文教师之课堂语言艺术
  • 一、注重语言的准确性  一名语文教师的语言艺术首先表现为语言的高度准确。作为教学语言,是要表情达意。要表情达意,最基本的一点是要让学生清楚教师讲了些什么,所以要求教师上课发音准确,吐词分明,一字一
  • 2017-11-04指导仿写,提升学生语言能力
  • 一、句式练习,条理表达  组织学生进行仿写可以从句式仿写开始。虽然初中学生已经掌握了一定的句式,有了积累,但是有不少句式虽然学生在阅读中遇到过,但是在写作中却较少使用。要让学生真正掌握这些句子,教
  • 2017-11-04新课程改革背景下初中语文小说的审美教学
  • 一、精讲语文教材  教师在开展初中语文阅读教学时,应注意运用新课程理念和西方先进教学方法来精讲语文教材,注重阅读教学的层次性,加强学生对课文主旨的理解,教师要做好课前准备,首先要依据课本教材制作完
  • 2017-11-04初中语文教学中的多元化教学方法
  •  1 初中语文教学应用多元化教学方法的特色分析  初中语文具有较强的社会实践性,且传统课堂教育过于枯燥、乏味,学生不愿接受由这样的课堂带来的新知识,导致学生语文成绩较差,加之初中语文教学相比于小学语
  • 2017-11-04古诗鉴赏答题技巧
  •  古诗鉴赏的常见考点如下:  1 理解诗意。考查对诗词字词句的理解、内容的归纳概括、哲理的分析、作品的思想感情。  2 感知形象。借助联想和想象,感知诗词中的景物、形象,体会作品的意境、情境,领悟作者
  • 2017-11-04“微写作”作文训练
  • 一、问题的提出  1 概念界定:微写作是指短小精练的书面表达,是运用精练的语言描述场景、事物,表述观点,抒发情感的写作。微写作没有固定文体,语言要求准确、简明、合理、得体。微写作也能使写作的基本能力
  • 2017-11-04中学口语交际课教学
  •  一、让学生明白为什么要上好口语交际课  首先,运用历史典故深入浅出地说明为什么要上好口语交际课,从而重视它并积极参与。  例如我曾舉过这样的一个例子。战国时,秦国吞并了韩、魏这两个大国后,接着企
  • 2017-11-04高中语文阅读教学要少教多学
  • 一、当前高中语文阅读教学的现状  1 高中语文阅读教学模式死板  从目前高中的语文阅读教学模式来看,依然还是秉承着传统的教学方法。当学生拿到一篇阅读文章的时候,教师会自行总结好这篇文章的大意和中心思
  • 2017-11-04信息化时代下高职语文写作教学
  •  一、重视教学积累  积累对于写作来说是最为重要的学习途径,有了丰富的文章积累那么,那么学生的视野也将得到有效的拓展,对于一些新鲜的见闻也能形成更好的感受,从而在写作当中更好的表达出来。因此在高职
  • 2017-11-04与其“死水微澜”,不若“风生水起”
  • 语文课堂的最佳效果应该是一种怎样的呈现。是教师的侃侃而谈,酣畅淋漓?还是学生的积极参与,甘之如饴?我想应该是后者。而学生的参与在于教师教学能否吻合学生的客观需求。维果斯基的最近发展区理论,认为学生
  • 2017-11-04阅读经典作品与人文素养的提升
  • 一、培养学生人文素养的意识  此文我们浅谈阅读经典提升人文素养,而人文素养到底是什么,我们有必要阐明一下:一个人的精神世界有三大支柱,分别是科学、艺术和人文。科学追求的是真理,它会叫人用理性去看待
  • 2017-11-04在生活感知的点滴中提升作文能力
  •  一、引导学生通过媒体了解社会,积累丰富的写作素材  当今社会是一个信息爆炸的社会,学生接受知识与信息的来源渠道更广。除了传统的书籍报刊之外,电视网络成为了新型的媒体,大量的信息通过这一渠道进入学
  • 2017-11-04高中语文作文教学的实用性
  • 一、高中语文作文教学问题分析  当前,在高中语文作文教学中,还存在一些问题,难以保证教育教学工作成效,无法发挥现代化教学方式的积极作用。具体问题表现为以下几点:  第一,学生学习态度较差。虽然高中
  • 2017-11-04影视文学在高中语文教学中的应用
  • 一、影视文学对高中语文教学的辅助作用  (一)影视文学丰富语文教学资源  语文的教学内容主要是以语言文化为主,掌握语文的能力是学习其他学科和科学的基础亦是一门重要的人文社会学科,可以作为人们交流思
  • 2017-11-04高中语文课堂情境教学设计
  •  一、情境教学在高中语文课堂中的实用价值  情境教学法对于语文的课堂教学而言非常适用,其在教学实践中的实用价值有效提升了高中语文课堂的教学效率。  首先,情境教学使得课程更贴近生活。在高中阶段,语
  • 2017-11-04农村高中三位一体课外阅读中的学生角色
  • 一、课外阅读的践行者  如果说现阶段农村高中的家长和学生,甚至包括老师,对阅读还是抱着功利性的目的和动机,倾向于课内篇目与教参教辅、作文集等资源的话,那么要实现农村高中三位一体的课外阅读就是一项艰
  • 2017-11-04高职学生语文阅读能力现状及提高
  • 一、幼儿师范学生语文阅读能力的现状  在调查过程中,发现很多高职学生,其对于语文的学习兴趣并不高,由此导致阅读能力未获得较大的提升,自身的很多知识都是有待弥补的。我们在进行高职学生语文阅读能力的提
  • 2017-11-04农村初中语文课外阅读的有效指导
  • 一、关注学生阅读过程,加强方法指导  在以往农村学校的阅读指导工作中,由于教师很难对学生课外阅读的全过程进行监督,所以开展的阅读指导多是随意性的,也很难对每个学生都进行系统的阅读指导,这会限制学生
  • 2017-11-03体验式教育在中学德育中的应用
  • 一、中学德育课中体实施验式教学的理论依据  体验式教学的有效运演与成功实现离不开情境的创设与实践。建构主义学习理论认为,问题解决源于现实的问题情境,当新的信息与个体已有的认知系统出现不协调时,通过
  • 2017-11-03农村小学低段道德与法治教学
  • 1、转变教学理念,让学生有效学习  教会学生学习要比传授知识更重要,学生掌握了学习方法之后就会提升学习的效率,达到事半功倍的效果。教师要转变教学的观念,让学生能够更有效地去学习。在小学道德与法治课教
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